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Em projeto interdisciplinar, estudantes do 5º ano trabalharam a dimensão socioemocional

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Administrar as emoções diante das situações cotidianas, principalmente neste período de distanciamento social, é um desafio. Desse modo, com o intuito de trabalhar com os estudantes do 5º ano/Fundamental a dimensão socioemocional da aprendizagem integral, as professoras organizaram o projeto interdisciplinar (Português, Artes e Ensino Religioso) "Falando de Emoções", que contribuiu para que as crianças compreendessem suas emoções e também a como lidar com esses sentimentos.

* Dimensão socioemocional dos estudantes do 5º ano é trabalhada por meio de projeto interdisciplinar

A partir do filme "Divertidamente", que aborda o tema da inteligência emocional de forma simples e didática, os estudantes participaram de momentos de partilha e de construção do autoconhecimento, por meio de produção de textos e desenhos. "Na escola, percebemos um amplo espaço no qual as emoções das crianças são expostas e há várias possibilidades de trabalhá-las, priorizando uma aprendizagem integral", explicam as professoras.

*Dimensão socioemocional dos estudantes do 5º ano é trabalhada por meio de projeto interdisciplinar

O projeto "Falando de Emoções" proporcionou aos estudantes, de uma forma leve, um rico momento de partilha e um estímulo para o autoconhecimento.

* Dimensão socioemocional dos estudantes do 5º ano é trabalhada por meio de projeto interdisciplinar


* Publicado pela Assessoria de Mídia e Comunicação do Colégio dos Jesuítas

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