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Aprendizagens, interatividade e diversão na Semana da Matemática - 2020

Data de publicação:

Para comemorar com aprendizagens e novos conhecimentos o "Dia Nacional da Matemática" (celebrado em 6 de maio, em homenagem ao matemático, escritor e educador brasileiro Júlio César de Mello e Souza, mais conhecido como Malba Tahan), educadores do nosso Colégio organizaram, para a primeira semana de maio, uma programação especial relacionada à área.


6º ano/Fundamental à 3ª série/Médio

Para os estudantes a partir do 6º ano, foi criado na plataforma "Moodle RJE" um curso (que obteve mais de 1.400 visualizações e ainda está disponível) no qual os professores compartilharam curiosidades, dicas de livros, filmes e temas matemáticos não convencionais, como um curso de criptografia para o Ensino Médio. Também foram divulgadas "lives" promovidas por instituições nacionais de pesquisa, como o Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), e foram apresentados aos estudantes documentários sobre a história da matemática.

Nas aulas remotas síncronas, os professores realizaram "tours" virtuais pelo curso, assistiram a vídeos junto com os estudantes e realizaram desafios. "Quizzes" também entraram na programação, "testando" a aprendizagem dos estudantes sobre conteúdos trabalhados nas aulas. Para essa experiência, foi utilizada a "gameficação" como ferramenta de motivação e engajamento, fazendo com que, mesclando teoria e prática, a aprendizagem acontecesse por meio de brincadeiras, de forma divertida e lúdica.


Pré-Escola I ao 5º ano/Fundamental

Nas séries iniciais, os estudantes foram convidados a explorar a matemática de forma mais lúdica, por meio de jogos, curiosidades e desafios, que estimulam o lado intrigante, divertido e curioso da ciência.

Convidamos você a assistir alguns vídeos produzidos pela equipe das séries iniciais para a Semana da Matemática:






O Coordenador da Área de Matemática no Colégio, professor Gabriel Moreno, avalia positivamente os resultados da ação pedagógica. "Valeu todo o esforço para proporcionar aos estudantes a oportunidade de vivenciarem a matemática como uma ferramenta de aprendizagem que extrapola os limites do convencional", partilha o educador.



* Publicado pela Assessoria de Mídia e Comunicação do Colégio dos Jesuítas

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