Os representantes de turma do Colégio dos Jesuítas eleitos para o ano letivo de 2021, já tomaram posse. O evento aconteceu durante a Missa da Comunidade presidida pelo Diretor Acadêmico Pe. José Robson Silva Sousa, SJ, do dia 19 de maio.
A celebração contou com a participação da equipe diretiva do Colégio e também dos coordenadores das Unidades II e III. Já os novos representantes, participaram através de plataformas on-line, em respeito aos cuidados sanitários adequados ao período.
Esta função, assumida pelos estudantes enquanto compromisso e missão, é resultado de uma das práticas da Formação Cristã, na dimensão da Liderança Inaciana. Ao longo do primeiro trimestre, em todas as turmas do Ensino Fundamental II e também nas 1ªs e 2ªs séries do Ensino Médio, os estudantes participaram de atividades formativas em que puderam refletir de modo propositivo sobre a Liderança, características e especificidades da Liderança Inaciana e atribuições do representante de turma.
Dessa forma, o grupo de 52 estudantes, colocou-se à serviço dos demais, a partir deste modelo de liderança que requer comprometimento com a justiça, com o cuidado de todos e de cada um e com a construção do bem comum.
Maio: Dia Mundial de Conscientização sobre a Acessibilidade
A Declaração de Madri (Espanha), de 2002, sugere um bom caminho para compreendermos o processo de inclusão social ao identificar que as ações estão deixando de ofertar acessibilidade. E há a necessidade da adoção de uma filosofia mundial de modificação da sociedade a fim de incluir todas as pessoas. As pessoas com deficiência estão exigindo equidade de oportunidades e acesso a todos os recursos da sociedade, ou seja, educação inclusiva, novas tecnologias, serviços sociais e de saúde, atividades esportivas e de lazer, bens e serviços ao consumidor.
O conceito de acessibilidade está descrito, na vasta legislação brasileira, como a condição para utilização, com segurança e autonomia, total ou assistida, dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos serviços de transporte e dos dispositivos, sistemas e meios de comunicação e informação, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida (BRASIL, Decreto nº 5.296, de 2 de dezembro de 2004).
O tema é tão relevante que tem até um dia dedicado a sua conscientização, é o Dia Mundial de Conscientização sobre Acessibilidade (Global Accessibility Awareness Day, ou GAAD), criado em 2012.
Essa pandemia nos trouxe à baila essa questão tão importante, a acessibilidade digital, direito de eliminação de barreiras na disponibilidade de comunicação, de acesso físico, de equipamentos e programas adequados, de conteúdo e apresentação da informação em formatos alternativos. E como isso tem funcionado nos últimos tempos?
Houve uma ação conjunta com a BigData Corp e o Movimento Web para Todos (MWPT), em abril de 2020, para verificação dos 14,65 milhões de endereços ativos da web brasileira, governamentais e não governamentais, para avaliar se havia evolução em relação à acessibilidade deles para a navegação de usuários com algum tipo de deficiência. Infelizmente, ficou comprovado que 96,71% dos sites governamentais não atendem os critérios verificados por essa coleta. O resultado da análise revela ainda uma enorme dificuldade de adequação aos padrões técnicos de desenvolvimento Web, na maioria dos sites verificados, chegando apenas a 2% os sites com acessibilidade.
A falta de acessibilidade entre os sites brasileiros, porém, não ocorre por falta de demanda, pois, se pensarmos que, de acordo com o Censo 2010, quase 46 milhões de brasileiros, cerca de 24% da população, declararam ter algum grau de dificuldade em pelo menos uma das habilidades investigadas ou possuir algum tipo de deficiência, enxergamos um número expressivo, muito significativo e de fácil observação para se verificar a necessidade urgente de implementação de políticas públicas de qualidade que atendam a essa população. Oferecer acessibilidade não precisa ser dispendioso, é um potencializador de mercado, não atende apenas às pessoas com deficiência, isso é fato. É muito importante que o governo e a sociedade pensem em ações efetivas para incluir os brasileiros, independente de possuírem algum tipo de deficiência, em todos os lugares da sociedade para que tenham direito à Educação, ao emprego, à saúde e ao bem-estar.
A acessibilidade, ao mesmo tempo que gera bastante interesse, também sofre enorme resistência na hora de ser colocada em prática. O ciclo da inacessibilidade existe, perpetuando uma das mais perversas formas de preconceito existentes, o capacitismo. A sociedade imagina que as pessoas com deficiência não querem participar ou que são uma minoria, por isso, não compensa implementar a acessibilidade necessária. Só que se esquecem de que há uma questão de ordem muito prática, se não por empatia, por força de lei. É direito da pessoa com deficiência de viver em um ambiente em que se possa desenvolver suas habilidades sem depender de terceiros, desenvolvendo sua autonomia e independência. Acessibilidade é isso, é um direito, não é um mero detalhe. Não apostar na acessibilidade digital é desperdiçar uma oportunidade enorme para toda a sociedade.
Seguem algumas dicas para que você possa ser cada vez mais inclusivo. Experimente, é mais fácil que você imagina!
Utilize o texto alternativo das imagens e gráficos, um recurso recente que vem sendo amplamente explorado nas mídias sociais digitais. Ainda não está disponível para o formato de vídeo, sendo necessário uma descrição objetiva do cenário acompanhada pelas hashtags #textoalternativo #pracegover e #pratodosverem – movimento criado para conscientizar as pessoas do contexto e da existência desse recurso na internet, no Instagram, no Facebook e mesmo fora da internet, nos arquivos Word, por exemplo. A ação também é uma provocação aos usuários incapazes de enxergar a diversidade.
Para que algumas pessoas consigam acessar as informações na web, quando se trata de vídeo, há a necessidade da audiodescrição, que é um recurso para pessoas com deficiência visual, intelectual, dislexia e idosos, consumidores de meios de comunicação visual, no qual se incluem a televisão, o cinema, a dança, a ópera e eventos das artes visuais. Porém, para que essa tecnologia funcione, ela depende que nós façamos nossa parte.
O uso da Libras nos textos, vídeos e apresentações é bem importante para as pessoas que são surdas e usam a Língua Brasileira de Sinais para se comunicar. Isso não quer dizer que sejam analfabetos ou que desconheçam a Língua Portuguesa, mas acontece que, por serem línguas distintas, principalmente na sua estrutura gramatical, algumas pessoas da comunidade surda dão preferência por se comunicar na sua língua materna. Assim, o uso da Libras se torna indispensável, seja por meio de aplicativo ou de intérprete/tradutor.
Pode até parecer simples e intuitivo navegar na internet. Por ser um mundo praticamente visual, com várias imagens que aparecem e acompanham a cada toque do mouse, para quem apresenta alguma deficiência visual, isso pode se tornar uma tarefa bem complexa. Contudo, isso não os impede de acessar a internet. Eles utilizam os leitores de tela. É uma tecnologia assistiva que converte texto em discurso sintetizado, permitindo que o usuário consiga ouvir a parte escrita e as imagens com texto alternativo. Extensões como o Evernote Clearly, que “limpa toda a página”, deixando apenas o texto escrito na tela, são de grande auxílio. Há um outro exemplo é o Color Enhancer, que cria um filtro personalizado de cores, especialmente para pessoas com daltonismo, adaptando a web visualmente. A utilização de fontes simples e do alinhamento à esquerda facilita, e muito, a compreensão dos textos.
O que é recomendável na acessibilidade da informação é jamais disponibilizar informações exclusivamente por meio de cores. Se for utilizar gráficos ou diagramas coloridos, deve-se colocar rótulos e descrições que liguem cada informação. Além disso, para diferenciar links do resto do texto, é necessário utilizar em conjunto algo mais estrutural, como um sublinhado, ícone ou botão específico.
Conseguiu aprender mais a respeito das ferramentas que tornam o universo da internet mais acessível? Já conhecia alguma dessas iniciativas? Então, coloque-as em prática, seja acessível! Lembre-se de que quanto mais multissensorial (mais sentidos forem acionados), mais acessível o conteúdo se torna. Vídeos com legendas, textos com áudios e imagens com descrições são bons exemplos de combinações sensoriais. Se for possível o uso de mais de uma dessas plataformas combinadas, o conteúdo fica mais inclusivo ainda!
A missa de abertura do Ano Inaciano 2021-2022 foi realizada nesta quinta-feira (20), na Catedral de Pamplona, na Espanha. A cerimônia foi presidida pelo Arcebispo de Pamplona, Dom Francisco Pérez González e a homilia, proferida pelo Superior Geral dos Jesuítas, Pe. Arturo Sosa, SJ. O sucessor de Santo Inácio de Loyola refletiu sobre o lema do Ano Inaciano, “Ver novas todas as coisas em Cristo”.
“Graças à novidade que fornece Jesus Cristo, com sua vida e sua mensagem, todo o restante recupera o seu sentido quando olhamos com Ele, a partir Dele. Não é que a vida vá perder a sua dureza ou fique mais fácil. Mas que desde este ‘Ver novas todas as coisas em Cristo’, encontramos outro modo de abordar essa dificuldade da vida”, afirmou.
Há 500 anos, em 20 de maio de 1521, Inácio, então um soldado, foi gravemente ferido na Batalha de Pamplona. Uma bala de canhão dilacerou a sua perna direita, enquanto a esquerda ficou com várias lesões.
Em recuperação no castelo de seu pai e impedido de seguir com os sonhos de glória que tinha até então, Inácio começa a ler duas obras levadas até ele por sua cunhada. Um dos livros era sobre a vida dos santos e o outro, sobre a vida de Cristo.
A partir das reflexões geradas por essas duas obras, Inácio passa a se afeiçoar à pessoa do Nosso Senhor Jesus Cristo e compreende que Deus o estava convidando a transformar sua vida, a partir da derrota no campo de batalha.
Inácio, decide então começar a jornada peregrina em direção a Jerusalém. Nessa trajetória, sua conversão atravessa por várias etapas até chegar à totalidade.
A conversão de Inácio de Loyola resultou na criação da Companhia de Jesus, por ele fundada e da qual foi o primeiro Superior Geral, e deixou um legado de transformações para a Igreja. Hoje, 500 anos depois da ferida em Pamplona, podemos nos inspirar no percurso de Inácio e, a partir de nossas feridas, encontrarmos um caminho até o encontro pleno com Deus. Para isto, vamos celebrar o Ano Inaciano.
Confira a lista de atividades programadas pelo Ano Inaciano:
Missa de abertura celebrada pelo Provincial dos Jesuítas do Brasil, Pe. Mieczyslaw Smyda
Data: 23 de maio de 2021 Horário de Brasília: 16h30 Local: Santuário Sagrado Coração de Jesus (Padre Reus), R. Luetgen, 78 – São Leopoldo (RS) Transmissão: https://bit.ly/3y4T22a Após a celebração, ocorrerá o lançamento do hino oficial do Ano Inaciano.
Oração Peregrinos com Inácio
Data: 23 de maio de 2021 Horário de Brasília: 21h Horário de Nova York (Estados Unidos): 8h PM Transmissão: https://ignatius500.global/live/
Momento Mariano pelo Ano Inaciano – Colégio dos Jesuítas
Oferecimento do terço: Pe. José Rosbon Silva Sousa, SJ Evento on-line Data: 24 de maio de 2021 Horário: 19h30 Transmissão: YouTube do Colégio
Buscar e encontrar a Deus: os Exercícios Espirituais e a vida no Espírito
Pe. Luiz González-Quevedo, da Casa de Retiros Mosteiro Itaici Evento on-line Data: 31 de maio de 2021 Horário de Brasília: 19h30 Inscrições: https://bit.ly/3uvsp3S
Debate: Juventudes, projeto de vida e pandemia: esperança em meio às incertezas
Ciclo de Conferências FAJE – Penitência e ascese no itinerário de Inácio e na espiritualidade inaciana
Ir. Nancy Raquel, da Faculdade Católica de Assunção (Paraguai) Evento on-line Data: 28 de junho de 2021 Horário de Brasília: 19h30 Inscrições: https://bit.ly/3uvsp3S
Debate: Juventudes, projeto de vida e pandemia: esperança em meio às incertezas
Ciclo de Conferências FAJE – O Peregrino: uma espiritualidade itinerante para nosso tempo
Alex Villas Boas, da Universidade Católica Portuguesa Evento on-line Data: 26 de julho de 2021 Horário de Brasília: 19h30 Inscrições: https://bit.ly/3uvsp3S
CPAL: Orações transmitidas ao vivo
Datas: 30 de julho de 2021 24 de setembro de 2021 19 de novembro de 2021 11 de março de 2022 27 de maio de 2022 22 de julho de 2022 Horário: a confirmar Transmissão: https://www.youtube.com/c/SomosJesuitas
Ciclo de Conferências FAJE – Amigos no Senhor para ajudar as almas. Uma espiritualidade ‘jovem’ e para os jovens
Pe. Francys Silvestrini, da FAJE Evento on-line Data: 30 de agosto de 2021 Horário de Brasília: 19h30 Inscrições: https://bit.ly/3uvsp3S
Ciclo de Conferências FAJE – Ser posto com o filho
Ir. Dayse Agretti, Provincial das Filhas de Jesus da Argentina Evento on-line Data: 27 de setembro de 2021 Horário de Brasília: 19h30 Inscrições: https://bit.ly/3uvsp3S
Ciclo de Conferências FAJE – A pobreza e os pobres: caminho de solidariedade e salvação
Ir. Davidson Braga, do Centro MAGIS Belém Evento on-line Data: 25 de outubro de 2021 Horário de Brasília: 19h30 Inscrições: https://bit.ly/3uvsp3S
CPAL: Congresso Internacional (virtual) de Exercícios Espirituais Data: 25 a 28 de outubro de 2021 Horário: a confirmar Mais informações: https://jesuitas.lat/
Ciclo de Conferências FAJE – Ver como Deus habita nas criaturas (EE 235). Uma espiritualidade “holística”
Pe. Alfredo Sampaio Costa, da FAJE Evento on-line Data: 29 de novembro de 2021 Horário de Brasília: 19h30 Inscrições: https://bit.ly/3uvsp3S
Ciclo de Conferências FAJE – Novamente encarnado (EE 109). Contemplar a encarnação hoje
Pe. Adroaldo Palaoro, editor da Revista Itaici Evento on-line Data: 27 de dezembro de 2021 Horário de Brasília: 19h30 Inscrições: https://bit.ly/3uvsp3S
Hoje é Dia Internacional dos Museus! Esses são lugares de conexão com a nossa História e a nossa Cultura. Visitar museus nos ajudam a compreender de onde viemos e para onde podemos ir.
Confira alguns museus com exposições on-line!
1 – Pinacoteca de São Paulo:
A antiga exposição permanente “Arte no Brasil: Uma história da Pinacoteca de São Paulo”, pode ser visitada virtualmente. O internauta pode circular pelas salas do local e conferir obras de artistas como Debret, Portinari e Lasar Segall. A exposição apresenta a formação da visualidade artística e a formação de um sistema de arte no Brasil até meados dos anos 1930.
2 – Museu do Louvre:
Também é possível conferir o acervo completo do Louvre sem sair de casa. O museu sediado em Paris, conta com 480 mil obras de arte, inclusive a famosa Gioconda ou Mona Lisa, de Leonardo da Vinci.
Também por conta da 19ª Semana Nacional de Museus, o Museu Mariano Procópio conta com uma série de atividades virtuais relacionados ao acervo do local. Temas como um livro traduzido por D. Pedro II, a construção da imagem da Princesa Isabel como “Redentora” e a restauração de oratórios do Museu, serão abordados. Acompanhe a programação completa pelas redes sociais do Museu.
O novo Diretor Administrativo do Colégio dos Jesuítas, Mauro Sabino, foi apresentado nesta terça-feira (18). Respeitando todos os protocolos de segurança (uso de máscara, distanciamento social e número reduzido de convidados), colaboradores deram as boas-vindas ao novo integrante da família do Colégio.
O Diretor Geral do Colégio, Professor Edelves Rosa Luna, destacou a presença de lideranças acadêmicas e administrativas da instituição, além de demais colaboradores presentes e não presentes por questões relacionadas ao escalonamento das atividades.
Em sua fala, o Diretor Geral ressaltou o perfil do novo Diretor Administrativo como “de escuta, confiável e competente” e evidenciou o caráter especial do Colégio dos Jesuítas na cidade: “O nosso Colégio em Juiz de Fora, é de muito destaque. É um Colégio da Companhia de Jesus, tem uma área privilegiada, uma reserva de Mata Atlântica, que é um privilégio para fazer educação na prática, o Espaço Imaculada, que está sendo construído”, afirmou e agradeceu à chegada de Mauro Sabino.
Em sua fala, o Diretor Administrativo contou que vai pautar sua gestão na sustentabilidade, inovação, transparência e diálogo. Ele fez um agradecimento e afirmou que sua sala estará sempre aberta para a escuta.
Mauro Sabino é formado em Administração, com pós-graduações em Gestão de Negócio e em Controladoria e trabalhou no Colégio Loyola, da Rede Jesuíta de Educação, de 1987 a 2017. Na unidade localizada em Belo Horizonte, ele passou por várias áreas como contabilidade, departamento pessoal e tesouraria. Posteriormente foi convidado a trabalhar na sede da mantenedora dos Colégios da Rede Jesuíta, a Associação Nóbrega de Educação e Assistência Social (ANEAS), em São Paulo.
Logo após a leitura da carta de nomeação, o Diretor Acadêmico do Colégio, Pe. José Robson Silva Sousa, SJ, concedeu a benção de envio ao novo Diretor Administrativo e salientou que “somos uma família, somos um corpo e é esse corpo que faz a missão”. O Pe. Robson, SJ, em tempos de Ano Inaciano, fez votos de que possamos ser uma comunidade em constante conversão.
O Diretor Geral do Colégio, Professor Edelves Rosa Luna, agradeceu os serviços do antigo Diretor Administrativo, Anderson Botelho Pastor, e lhe envia os seus votos de sucesso.
Por meio de um jogo virtual, estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental puderam relacionar a lógica dos games com o conteúdo visto em sala de aula. Na atividade “O Laboratório de Benjamin”, os jovens tinham a interessante tarefa de serem assistentes do cientista Benjamin Walter.
Segundo o professor de Filosofia, Rogério Arantes, a maioria dos estudantes têm um primeiro contato com a disciplina no 6º ano, por isso, antes da incursão no conhecimento filosófico propriamente dito, outros tipos de conteúdo estão sendo abordados. Com o jogo virtual, o tema do conhecimento científico, último conteúdo trabalhado no 1º trimestre, foi revisado e finalizado.
No jogo, os estudantes eram auxiliares do cientista Benjamin, interessado em saber mais sobre os vírus. Através de perguntas, é possível chegar a diferentes caminhos na atividade e como recompensa, o estudante poderia receber duas medalhas científicas: a de pesquisador e a de antivírus.
No próximo trimestre, os estudantes vão interagir com um novo personagem no Laboratório de Benjamin: Joseph, um pesquisador dos mitos. Os temas relacionados ao conhecimento mitológico serão abordados na disciplina.
De acordo com o professor Rogério Arantes, materiais de referência no tema da divulgação científica e inovação na educação serviram de base para o desenvolvimento do jogo educativo.
Confira uma amostra dos relatos e das interações dos estudantes com o jogo.
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